生命教育融入美術科課程
活動名稱
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體會生活藝術之美
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編寫者
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美術科 謝惠萍 老師
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教材
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【泰宇版】藝術生活
視覺應用藝術篇
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核心能力
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1.瞭解視覺藝術對生活的影響及二者的關連性。
2.體驗視覺藝術在環境及傳播媒體的運用與實踐。
3.認識應用藝術文化資產，增進藝術創作與評析的能力
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教學目標
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1. 藝術不應只是美術館中著名的藝術品，藝術的學習應鼓勵學生從日常生活的物件與影像中，歸納並思考出屬於藝術的物件與元素。
2. 透過藝術呈現的樣貌，探討其背後所傳達的社會背景與文化內涵。
3. 能藉由把握美的厡則，欣賞生活物件的藝術元素。
4. 經由觀察、聯想、思考、組合等步驟，培養學生對周遭事物的敏銳度與聯想力。
5.能藉由前衛藝術家的生平及創作介紹，啟發學生了解自我生命的價值觀。
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教學方式
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影片欣賞、實作
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教學資源
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1.教師手冊
2.多媒體光碟
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適用對象
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高二
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人數
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46人
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上課時間
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4小時
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參考資料
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1.教師手冊
2.多媒體光碟
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教學活動內容
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一、準備活動：
(1)教師：蒐集生活周遭物件、新聞時事、目前國內、外較知名的藝文訊息與作品。(例：日本國寶級藝術家 草間彌生)
(2)學生：準備紙張、筆、及繪圖材料。
二、引起動機：
利用目前進行中的藝文時事與活動切入思考。
三、主要活動：
1.以日常生活中的事物導入主題，並介紹草間彌生之創作如何結合流行時尚品牌。
2.引導學生思考藝術的目的性以及如何呈現。
3.由草間彌生之生平介紹啟發學生了解自我生命的價值觀。
四、實作活動：
1.絹印
2.學習單撰寫
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